EJERCICIOS DE LOGICA SIMBOLICA

nEJERCICIOS DE LOGICA 

  A entregar el dia 11 de noviembre de 2013.

1. Si esta todo en orden, entonces podremos continuar con nuestra labor

2. Mañana iré al cine y el sábado llegaré a tu casa para hacer la tarea.

3. En la tarde voy a ver televisión por cable o alquilaré alguna película

4. La noticia se difundió rápido por Facebook y Twitter

5. No es verdad que no iré al salón de clases esta tarde

6. Siendo ordenado y sabiendo priorizar son condiciones suficientes y necesarias para prevenir la mayor cantidad de errores

7. Si ordeno mi habitación y realizo una limpieza más a fondo, entonces tendré un ambiente más agradable para trabajar.

8. No puedo continuar con esta tarea y no llegaré a tiempo a la universidad

9. Si la gente continua botando basura, entonces será más difícil eliminar la contaminación.

10. No preparándome para los parciales o no realizar las tareas, son condiciones suficientes y necesarias para no aprobar las materias

11. No me inscribirè en el curso de inglés de esta semana

12. Es falso que El Salvador no ha ido a un mundial de futbol.

13. Es falso que en este listado hayan 12 oraciones.

14. Si te hablo por celular y que tu no me contestes entonces no surgirá una buena comunicación entre nosotros. Por tanto, cuando tu me respondas, entonces y solo entonces habrá una buena comunicación entre nosotros

15. No ir a descansar y seguir trabajando son condiciones suficientes y necesarias para andar con sueño y fatigado el próximo dia. De manera que, descansando adecuadamente y no seguir trabajando son condiciones suficientes y necesarias para no andar con sueño ni fatigado el próximo dia.

16. Un buen ambiente navideño y una excelente compañía son condiciones suficientes y necesarias para pasarla bien en las fiestas de fin de año. Por tanto, si no estoy con una buena compañía o no tengo un buen ambiente navideño, entonces, no la pasaré bien en las festividades de fin de año.

Si tenemos que:

P: Estudiar la materia de lógica

Q: asistir regularmente a clases

R: obtener un trabajo satisfactorio

Resolver:

  17. (P V Q)  R

  

  18. (P   Q)  R

  19. (-P  -Q)  -R

SOBRE LAS EXPOSICIONES

Universidad José Matías Delgado

Escuela de Arquitectura

Logica General.

grupo 1-1

PARA LAS EXPOSICIONES.

Indicaciones: Formar grupos de trabajo de tres o cuatro integrantes y repartir los temas de exposición.

1. Esta actividad supone un doble esfuerzo. Por una parte hay que entregar un producto escrito y también está el trabajo de presentación ante el grupo de la clase.
2. En lo que se refiere al trabajo escrito este deberá contener las siguiente partes: A) Una breve introducción, B) Presentación de los objetivos o propósitos del trabajo; C) Cuerpo o desarrollo del trabajo; D) Conclusiones finales;E) Bibliografia, referencias o fuentes consultadas.
3. El cuerpo del trabajo deberá contener aparte de la información pertinente sobre el tema, dos noticias recientes que actualicen dicho tema. (Pueden ser de periódicos físicos o digitales). En caso de no haber noticias del tema (cosa poco probable pero a la vez posible), deberá realizarse un breve escrito resaltando la importancia actual del tema.
4. La exposición tendrá una duración de 20-25 minutos por grupo. Los criterios de evaluación serán los siguientes:

• Asistencia del grupo 5%
• Contenido de la información (trabajo escrito, incluye la redacción) 50%
• Exposición (incluye tono de voz, información y claridad en la explicación) 45%

5. La no asistencia implica pérdida de la calificación.
6. No asistir a la sesión de exposición de los compañeros de clase implica perder el 25% de la calificación.

Trabajo de investigacion

Universidad José Matías Delgado.

Lógica.

Escuela de Arquitectura.

Ciclo 02-2013.

TRABAJO DE INVESTIGACIÒN

Objetivo: Conocer la importancia e influencia de los procesos de pensamiento y razonamiento en los diseños arquitectónicos.

1. Describe brevemente en qué consiste tu carrera (arquitectura), es decir, su campo de estudio, sus salidas profesionales.
2. Entrevistar un arquitecto (puede ser de dentro o fuera de la universidad) y preguntarle lo siguiente:

A) ¿Cómo definiría usted la arquitectura?

B) ¿Cuáles satisfacciones personales le ha dejado esta carrera?

C) ¿Cuáles considera usted que son los problemas sociales centrales que actualmente pueden afectar el ejercicio profesional de la arquitectura?

100. ¿Considera usted que son importantes los procesos de razonamiento a la hora de plasmar un diseño? ¿Cómo influyen los conceptos y pensamientos a la hora de realizar una obra?

3. Realizar un escrito a manera de ensayo en donde expreses tu punto de vista sobre la necesidad e importancia de los procesos de pensamiento y razonamiento en diversas situaciones de la vida y en la arquitectura.

EJERCICIO DE REFLEXION

PARA REFLEXIONAR UN POCO.

CASO 1.

La familia Borjes vive en un apartamento en el cuarto piso de un edificio de varios pisos. El Sr y  la Sra. Borjes se encuentran ocupados en un proyecto de mantenimiento en la casa cuando, de repente, su hijo comienza a llorar y a llamarlos.  Ellos lo encuentran herido y sangrando profusamente. La Sra. Borjes comienza a gritar y el niño se desmaya. El Sr. Borges toma el niño en brazos y si llamar por teléfono para pedir ayuda corre hacia la calle velozmente, su esposa lo sigue de cerca.

     Pasan un largo rato frente al edificio y no pasa ningún medio de transporte. La Sra. Borjes comienza a gritar porque a estas alturas el niño parece estar perdiendo conciencia. De pronto, llega un hombre en un automóvil, se estaciona, y procede a salir de vehículo. Los Borjes corren hacia él y le piden que los lleve al hospital. El hombre les dice que no puede. El Sr. Borjes le dice que entonces le dé el vehículo para llevar al niño. El hombre le dice que no puede y que además no los conoce. La Sra. Borjes comienza a gritar de nuevo.

     El Sr. Borjes golpea al hombre le quita las llaves y se lleva el vehículo. Llegando al hospital el niño recibe tratamiento y el Sr. Borjes es arrestado por la policía.

1.       ¿Actuó correctamente el Sr. Borjes? ¿Qué consecuencia tuvo su accionar?

2.       ¿Actuarías tú de la misma manera? Explica.

3.       A tu criterio, ¿Qué otras soluciones se podrían haber tomado en este caso?

Textos para reflexionar.


Sabiduria China.

El mandarín y el ermitaño.
Vanidad de vanidades es el lujo.

Un mandarin, de la Tartaria china,
sobre la seda fina
del vestido, ostentaba en perlas y oro
en soberbio riquisimo tesoro
Por la espléndida villa en que moraba,
cierto día pasaba
un ermitaño, y ante tal riqueza,
gracias dio al mandarín por la fineza.

-¿Por qué fineza, el mandarín ufano
replicó, si mi mano
ni una perla tan sola te ha ofrecido
de las muchas que esmaltan mi vestido?
-Bien lo sé, contestóle el ermitaño;
pero, si no me engaño,
me has dado el gusto y la ocasión de verlas,
y otro placer no poder dar las perlas.
Tu tienes, por el gusto de llevarlas,
la pena de guardarlas;
yo, más dichso, sin nigún cuidado
gozo el placer de verlas que mas dado.
Despójate de oro y de la seda
del vestido y ¿qué queda?
Piensa y verás, por mucho que te asombre,
que ya no hay diferencia de hombre a hombre.



Lao Tse.

Treinta radios convergen en un solo centro; Del agujero del centro depende el uso del carro.
Hacemos una vasija de un trozo de arcilla; es el espacio vacío de su interior el que le da su utilidad.
Construimos puertas y ventanas para una habitación; pero son estos espacios vacíos los que la hacen habitable.
Así, mientras que lo tangible tiene ventajas, es lo intangible de donde proviene lo útil.

SABIDURIA OCCIDENTAL.
 

Platón describió en su alegoría de la caverna un espacio cavernoso, en el cual se encuentran un grupo de hombres, prisioneros desde su nacimiento por cadenas que les sujetan el cuello y las piernas de forma que únicamente pueden mirar hacia la pared del fondo de la caverna sin poder nunca girar la cabeza. Justo detrás de ellos, se encuentra un muro con un pasillo y, seguidamente y por orden de cercanía respecto de los hombres, una hoguera y la entrada de la cueva que da al exterior. Por el pasillo del muro circulan hombres portando todo tipo de objetos cuyas sombras, gracias a la iluminación de la hoguera, se proyectan en la pared que los prisioneros pueden ver.

Estos hombres encadenados consideran como verdad las sombras de los objetos. Debido a las circunstancias de su prisión se hallan condenados a tomar únicamente por ciertas todas y cada una de las sombras proyectadas ya que no pueden conocer nada de lo que acontece a sus espaldas.

Continúa la narración contando lo que ocurriría si uno de estos hombres fuese liberado y obligado a volverse hacia la luz de la hoguera, contemplando, de este modo, una nueva realidad. Una realidad más profunda y completa ya que ésta es causa y fundamento de la primera que está compuesta sólo de apariencias sensibles. Una vez que ha asumido el hombre esta nueva situación, es obligado nuevamente a encaminarse hacia fuera de la caverna a través de una áspera y escarpada subida, apreciando una nueva realidad exterior (hombres, árboles, lagos, astros, etc. identificados con el mundo inteligible) fundamento de las anteriores realidades, para que a continuación vuelva a ser obligado a ver directamente "el Sol y lo que le es propio", metáfora que encarna la idea del bien

La alegoría acaba al hacer entrar, de nuevo, al prisionero al interior de la caverna para "liberar" a sus antiguos compañeros de cadenas, lo que haría que éstos se rieran de él. El motivo de la burla sería afirmar que sus ojos se han estropeado al verse ahora cegado por el paso de la claridad del Sol a la oscuridad de la cueva. Cuando este prisionero intenta desatar y hacer subir a sus antiguos compañeros hacia la luz, Platón nos dice que éstos son capaces de matarlo y que efectivamente lo harán cuando tengan la oportunidad, con lo que se entrevé una alusión al esfuerzo de Sócrates por ayudar a los hombres a llegar a la verdad y a su fracaso al ser condenado a muerte.

 

SABIDURIA LATINOAMERICANA

No es verdad que vivimos,
no es verdad que duramos
en la tierra.
¡ Yo tengo que dejar las bellas flores,
tengo que ir en busca del sitio del misterio!
Pero por breve tiempo,
hagamos nuestros los hermosos cantos.